学校の予習復習に時間を割き
定期テストで上位をマーク

高校入学後、受験疲れから塾をやめる生徒が多いものです。しかし大学の推薦型選抜・総合型選抜では、高校1～2年生の各3回計6回と高校3年生の1学期の1回の計7回(2期制の学校は5回)の評定平均が使われるため、日々の学習習慣を継続させることが重要になってきます。一般選抜を受験をする場合も、定期的に塾で学習のメンテナンスを行っていると、3年時の基礎学力が格段に高いものです。そこで桜学舎では、日々の学習の延長線上に塾の授業を置き、評定平均をキープしながら、推薦型選抜･総合型選抜も、一般選抜も視野に入れられるような指導をしています。

映像授業も併用して
ベースとなる知識を習得

国語や社会など、科目の性質上数人のグループで勉強したほうが効果が上がる科目や、ある程度の実力がある生徒が多い場合は、適宜｢ゼミナール指導｣として、少人数グループの指導を設置する場合があります。ある程度実力が付いている生徒は、1対2の指導では時間や能力をもてあましてしまうことがあります。｢下から押し上げる｣個別指導に対して、もっと早く、もっと切磋琢磨したい…。そんな生徒を「上から引っ張り上げる」指導、これが少人数ゼミナール指導の狙いです。一部科目は細分化された映像授業を利用し、学習のスピードアップを図り、家庭学習のアシストもしていきます。